Lovisas historia med alla sinnen

Publicerad

8.11.2010 kl. 17.20

Det är ståtlig hållning och djupa bugningar som övas in då eleverna i årskurs ett och två i Haddom skola förbereder sig inför sin 1700-tals bal. Eleverna är entusiastiska och lyssnar noga på när Kati Kawasumi instruerar dem i gammaldags baldans.
– Så sträcker vi alla på oss så att vi är raka i ryggen och har god hållning. Vi är alla kungar och drottningar på en fin bal, säger Kawasumi medan eleverna följer efter.
Eleverna är duktiga på att lära sig koreografin och det går snabbt då det samtidigt är roligt.
Workshop med barn
Tanken med projektet är att genom konsten få barnen att lära sig om Lovisas historia där de själva får vara med på ett levande sätt.
– Idén är att barnen skall få lära sig med alla sina sinnen, säger danskonstnär Kati Kivilahti-Fagerudd.
Barnen får bland annat teckna, dansa och sy sina egna balkläder.
Det är Kivilahti-Fagerudd som tillsammans med fotografen Kati Rapia kommit med idén om att jobba med barn på ett konstnärligt och kreativt sätt. Tillsammans håller de workshoparna för första klassare i Länsiharjun koulu medan Kati Kawasumi och Anna Palasmaa jobbar med de svenska eleverna i Haddom skola.
Kivilahti-Fagerudd förklarar att det är staden och stads museet som står bakom finansieringen av hela projektet. Tanken till projektet har funnits redan i ett par år.
– Det här är ett pilotprojekt och vi förväntar oss feedback både av eleverna och skolorna och från stadens sida, så vi vet hur vi kan utveckla projektet, säger Kivilahti-Fagerudd.
Projektet kommer att kulminera i en egen fest för barnen, eller snarare en bal som äger rum på Rådhuset den 26 november. Eleverna kommer att vara klädda i gammaldags balkläder med fina peruker som de själva syr ihop och konstruerar under workshoparna. Stadsdirektör Olavi Kaleva kommer att fungera som stadens borgmästare och välkomna alla balgäster med att hålla tal åt dem.
– Det är viktigt att barnen får göra saker på riktigt, och att de får träffa barn från andra skolor, säger Kawasumi.
Viktigt med rörelse
En stor del av projektet går ut på att jobba med rörelse.
– Det är viktigt för barn, speciellt för pojkar, att få röra på sig och att få pröva på dans, säger Kawasumi.
Hon förklarar att det finns endast en lågstadieskola i Finland som för tillfället har dans insatt i undervisningen.
– Genom dansen kan man få hjälp med många problem och samtidigt göra undervisningen roligare, säger Kawasumi.
Hon förklarar att man borde ägna mera tid åt dans och rörelse i skolorna.  Själv har hon blivit strängt dansuppfostrad då hon var liten, men hennes tanke är att rörelse och dans i skolan skall vara något roligt.
Barnen positiva till projektet
– Idag när eleverna kom till skolan frågade de när de skall få dansa, säger Johanna Hansson som är klasslärare för klass ett och två i Haddom skola.
Hon förklarar att eleverna varit mycket entusiastiska vad gäller projektet och att få jobba med konst i olika former.
– Föräldrarna har också varit mycket positiva och hjälpt till med att samla tuppappersrullar som vi tillverkat peruker av, säger Hansson.
Det är tacksamt för skolan då det kommer någon utifrån med ett färdigt workshoppaket till undervisningen. Både eleverna och skolans lärare får mycket ut av att delta i workshoparna.
Kawasumi förklarar att hon gärna skulle jobba mera med liknande projekt för barn i olika åldrar. Det är någonting som Kivilahti-Fagerudd också hoppas på att kunna göra.
Efter att Kawasumi gått igenom baldansens koreografi med eleverna ber hon dem att lägga sig ner för att slappna av en stund. Sedan bildar de en stor cirkel som de tillsammans blåser upp som en stor ballong av energi tills den exploderar i hela rummet.
– Det var roligt, kommenterar eleverna.
Skoldagen fortsätter med rast.