Hur många skolor behöver Lovisa?

Uppdaterat

17.5.2012 kl. 00.00

Publicerad

16.5.2012 kl. 23.59

Googlar man orden "små skolor" på internet hittar man en rad nyheter från Sverige och Finland om nedläggningshotade skolor. Trenden att dra in små skolor är densamma överallt. Lovisa har för närvarande 14 lågstadieskolor, två högstadier, två gymnasier och två specialskolor. Nästa vecka presenteras skolnätsutredningen. Många bävar för den och att den leder till att skolor kommer att läggas ned.  

Stadens bildningsväsende har laddat upp med flera infomöten så att personalen, föräldrar och politiker får sin egen kväll för att gå igenom utredningen. Besluten om det framtida skolnätet fattas troligen tidigast i höst.

Det är bra att utredningen har gjorts, för något måste göras. Inte minst med tanke på att många skolfastigheter i Lovisa dras med fuktproblem, som kan orsaka hälsoproblem för elever och personal. Intressant blir det att höra hur elevprognosen ser ut för de kommande åren. En del områden, till exempel Forsby, växer kraftigt och många barnfamiljer flyttar in, medan barnkullarna i andra områden minskar.  

Hittills har man i Lovisa utgått ifrån att minimistorleken är en skola med 3 lärare och minst 40 elever. På svenskt håll har Isnäs skola ofta fått ett frågetecken efter sig när dess framtid har varit på tapeten. Isnäs skola kommer nästa läsår vara en tvålärarskola, men framtiden kan se annorlunda ut.  

Nu gäller det ändå att titta längre framåt än de närmaste åren. Ska Lovisa investera i att sanera och kanske bygga helt nya skolor så gäller det att ha en vettig prognos för ett par årtionden framåt. Vilken vision har lärare, föräldrar och beslutsfattare om framtidens skola i Lovisa?  En bra skola har en frisk fastighet med en kompetent och motiverad lärarkår som har de pedagogiska förutsättningarna att lära eleverna. En bra skola är en skola där elever och personal trivs, och där eleverna uppnår den kunskapsnivå som läroplanen förutsätter.

Byskolan har onekligen ett starkt symbolvärde och stor betydelse för byns identitet. Men räcker det för att bevara en skola om den inte annars fyller kriterierna när det kommer till antal elever, fastigheten och lärarkåren? Alla skolor måste ha likvärdig tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog och kurator. En skola utan tillgång till moderna datorer och internetuppkoppling, smartboards och elektriska läromedel känns hopplöst föråldrad.  

Å andra sidan - att koncentrera allt fler elever till färre enheter leder till att behovet av skolskjuts ökar. I dag betalar Lovisa stad mer för sina skolskjutsar än många andra kommuner.  

Det är alltså många frågor som behöver svar. En del svar ger förhoppningsvis utredningen, andra frågor måste få malas och blötas i många samtal och diskussioner innan det finns färdiga svar. Därför är det är bra om staden utgår ifrån att beslut om skolnätets framtida struktur inte måste fattas i allt för rask takt. 

Helén Kurri

Nyhetschef